«Счастье – это когда утром с радостью

идешь на работу, а вечером с радостью

возвращаешься домой».

Юрий Никулин

 

     Хочу вам сказать, что я очень счастливый человек, так как много лет занимаюсь любимым делом. В детстве мы все мечтали кем-то стать: врачами, космонавтами, а я мечтала учить детей! Я воспитатель с большим стажем. Без малого 24 года нахожусь в окружении необыкновенных и непосредственных малышей.

    Быть воспитателем – это значит видеть неповторимость каждого ребенка.

    Дети рождены для счастья. А что это значит быть счастливым в современном мире? Современная жизнь требует от человека успешности, а учиться быть успешным ребенок начинается еще в детском саду, и именно воспитатель способен создать ситуацию успеха для каждого ребенка, когда преодоление собственных ошибок способствует развитию личности.

     Если детей одаривают любовью, они отражают, возвращают её. Если им ничего не дается, им нечего возвращать.                                                                  

Любовь дарит нам разнообразие эмоций и радость общения. В новом завете сказано: «Любовь долго терпит, милосердствует, не завидует, не гордится, не бесчинствует, не мыслит зла, не радуется неправде, а сорадуется истине, всё покрывает, всему верит, надеется, всё переносит»

 «Любите то, что преподаёте, и тех, кому преподаёте» -говорил В.О. Ключевский.

    По моему мнению, три кита, на которых должна отражаться любая педагогическая деятельность – это Вера, Надежда, Любовь. Вера в свои силы и в своих воспитанников, надежда на то, что они станут достойными людьми, и возможно, превзойдут тебя в своих умениях, и конечно, любовь к этому миру. Ведь все начинается с любви.

    Мне хочется видеть детей счастливыми, уверенными в себе, твердо идущими к поставленной цели, сохраняя при этом своё человеческое достоинство. Помочь им, маленьким человечкам, которые пришли ко мне в детский сад, обрести в себе веру, самореализоваться, адаптироваться к разноплановому и насыщенному восприятию действительности. В этом я вижу свою ключевую задачу, как воспитателя.

    Уметь чувствовать ребенка, уважать его, строить свою работу таким образом, чтобы дети не чувствовали над собой контроля и в тоже время ощущали поддержку, - суть этической культуры воспитателя.

   Поэтому моя педагогическая философия – это стремление к совершенствованию, постепенное познание детей и себя, открытое и доброжелательное общение, атмосфера гармонии и сотрудничества, добра и любви.

      Я чувствую в себе силы и желание сделать всё, чтобы этот яркий свет, эта любовь, не только никогда не исчезли, а разжигались и становились все сильнее и ярче.